IBA KEREN : Nilai Dasar organisasi Kemahasiswaan UIBA

Keberadaan organisasi kemahasiswaan (ormawa) tentu memiliki peran dan pengaruh dalam pembentukan kualitas mahasiswa. Karena ormawa merupakan sarana dalam mengembangkan potensi mahasiswa maka diperlukan nilai-nilai dasar bagi ormawa dalam membentuk karakter mahasiswa Universitas IBA. Kata karakter, dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), didefinisikan sebagai sifat dan watak seseorang yang menentukan perilaku dan tindakan yang dilakukan. Secara terminologi, menurut D. Yahya Khan (2010: 1), bahwa karakter itu adalah sikap pribadi yang stabil hasil proses konsolidasi secara progresif dan dinamis, integrasi antara pernyataan dan tindakan. 

 Untuk membentuk karakter mahasiswa Universitas IBA, maka perlu ormawa yang ada di lingkungan Universitas IBA dilandasi oleh nilai dasar, yaitu IBA KEREN. Ormawa dilingkungan Universitas IBA, diantaranya adalah: (1) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) yang merupakan lembaga eksekutif mahasiswa yang mewadahi aspirasi mahasiswa di tingkat institusi; (2) Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) yang berada di tingkat jurusan keilmuan; dan (3) Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang merupakan wadah aktivitas mahasiswa untuk mengembangkan minat, bakat, dan keahlian tertentu seperti seni, pecinta alam, keagamaan, olahraga, dan lain sebagainya. 

Kegiatan dan program ormawa Universitas IBA seyogyanya menekankan pembentukan karakter mahasiswa Universitas IBA, yakni: IBA KEREN yang sejalan dengan dan misi Universitas IBA. Kata IBA merupakan akronim dari Insan, Basyar, An-nas yang merupakan konsep manusia multi-dimensional di dalam al-Quran. Eksistensi manusia yang multi-dimensional itu merupakan subyek yang sekaligus obyek pendidikan. Dalam konteks ormawa, maka mahasiswa sebagai manusia yang multi-dimensional merupakan subyek dan obyek dari organisasi kemahasiswaan.  Selain itu, kata IBA jugan merupakan akronim dari KeImanan, KeBenaran dan KeAdilan.

 Sedangkan singkatan kata KEREN merupakan akronim dari KEbangsaan, Religius dan Entrepreneur yang merupakan nilai dan karakter mahasiswa Universitas IBA. Selain itu, ormawa Universitas IBA juga diharapkan mampu menanamkan nilai dasar Universitas IBA, yaitu: IBA MERAJE yang merupakan akronim dari KeImanan, KeBenaran, KeAdilan, KeMartabatan, Etika, KebeRagaman, KeAdaban, KeJujuran, dan Entrepreneur.

Untuk memahami nilai-nilai dalam membentuk karakter mahasiswa Universitas IBA yang terkandung di dalam IBA KEREN dapat dilihat di bawah ini:

Kelompok Pertama, nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan (religius); Kedua, nilai karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri; jujur, bertanggung jawab, bergaya hidup sehat, disiplin, kerja keras, percaya diri, mandiri, ingin tahu, gemar membaca, berjiwa wirausaha, cinta ilmu, dan berpikir logis, kritis, kreatif, inovatif; Ketiga, nilai karakter dalam hubungannya dengan sesama; sadar akan hak dan kewajiban, patuh aturan sosial, menghargai karya dan prestasi orang lain, santun, demokratis, toleran, bersahabat; Keempat, nilai karakter dalam hubungannya dengan lingkungan; mencegah kerusakan, memperbaiki kerusakan, membantu orang lain yang tertimpa musibah; Kelima, nilai karakter dalam hubungannya dengan nilai kebangsaan; nasionalis, cinta tanah air, cinta damai, menghargai keberagaman (Kemendiknas, 2010: 16-19).

Mendasarkan pada nilai-nilai karakter di dalam proses pendidikan dan pengajaran, maka pendidikan karakter sangat menopang jiwa entrepreneurship. Bahkan, bisa dikatakan bahwa nilai-nilai di dalam pendidikan karakter tersebut seyogyanya terinternalisasi ke dalam diri mahasiswa, sehinggga nilai-nilai pendidikan karakter yang sejalan dengan nilai-nilai intrepreneur tentu menumbuhkan jiwa interpreneur di kalangan mahasiswa. Sebab, nilai-nilai pendidikan karakter itu sejalan dengan nilai-nilai entrepreneurship. Di antara nilai-nilai yang sejalan itu adalah antara nilai-nilai pendidikan karakter dan nilai-nilai entrepreneurship dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:

Untuk melahirkan mahasiswa IBA Keren yang berjiwa entrepreneur dilandasi nilai-nilai kebangsaan religius, tentu selain dalam orgnisasi kemahasiswaan dan yang lebih penting di dalam proses pendidikan dan pengajaran yang direncanakan dengan baik sebagai upaya untuk mengintegrasikan nilai-nilai keIBAan di dalam proses pembelajaran. Karena itu di dalam kegiatan pembelajaran harus fokus dan terarah pada setiap aspek yang ingin dicapai, termasuk proses integrasi nilai-nilai entrepreneurship dalam pembelajaran di ruang kelas. Pengintegrasian nilai-nilai entrepreneurship dalam pembelajaran di ruang kelas merupakan salah satu cara yang bisa dilakukan oleh dosen untuk pengembangan pendidikan entrepreneurship, dimana tujuannya adalah menyiapkan mahasiswa menjadi academic entrepreneur yang berkarakter.